Авторизація
Теги
Архівні статті
Зараз на сайті
На сайті 59 гостей та відсутні користувачі
Новини школи
Відкритий урок з біології у 9 класі на тему «Узагальнення знань з розділу «Дихання»
| 
| Перегляди: 1540
До плану роботи методичного об’єднання вчителів предметів природничого циклу 28 листопада у 9-Г класі було проведено відкритий урок з біології на тему «Узагальнення знань з розділу «Дихання» (учитель Габовда Наталія Юріївна). Мета уроку - узагальнити й систематизувати знання про значення дихання, будову й функції органів дихальних шляхів та органів дихання, особливості газообміну в легенях і тканинах, хвороби органів дихання та їх профілактику; виховувати свідоме і бережливе ставлення до свого організму, сприяти гігієнічному та екологічному вихованню учнів.
Епіграфом до уроку став вислів давньоримського поета Овідія: «Поки дихаю – сподіваюсь», тому що дихання – дорогоцінна ниточка, від якої залежить наше існування. Тип уроку - узагальнення вивченого матеріалу з розділу. Наталія Юріївна підібрала до заняття значний обсяг фактичного та роздаткового матеріалу, підготувала презентацію, використала різні форми і методи роботи: вправу «Світлофор», «Подаруй радість» (рефлексія під час уроку), рольову гру «У лікаря», експрес-тестування, а також роботу з таблицями і схемами, випереджувальні завдання тощо.
Урок засвідчив, що учні добре засвоїли теоретичний матеріал розділу, зрозуміли важливе значення дихання для життєдіяльності організму.
Відкритий урок з української літератури у 7 –Г класі
| | Перегляди: 2777
27 листопада в рамках засідання методичного об’єднання вчителів суспільно-гуманітарних предметів було проведено відкритий урок з української літератури у 7-Г класі «Григір Тютюнник «Климко». Воєнне дитинство в повісті. Ідея самопожертви» ( учитель Козар Н.І.)
Актуальність вибору теми уроку полягає в тому, щоб показати на прикладі життя Климка основні людські якості-доброту, милосердя, турботу, те, чого так бракує сучасному суспільстві. На початку вчителька чітко визначила тему і мету уроку. Подачу нового матеріалу провела у формі бесіди «Життя і творчість Г.Тютюнника» з коментарями слайдів. Далі - історична довідка про Велику Вітчизняну війну, яку підготували учні. Для закріплення знань на уроці було застосовано методи «Доміно», «Асоціативний кущ» («Яким ви уявляєте Климка»), «Сходинки» («Система людських взаємин у повісті»), опрацювання таблиць «Характеристика Климка» та «Обличчя війни» («Добро і зло»), для рефлексії - «Продовжіть думку…»
Всіх вразив благородний образ Климка: у маленькій сирітській душі хлопчика було стільки доброти, милосердя і співчуття до знедолених і стражденних, що він не побоявся в одинадцять років вирушити в далеку дорогу по сіль, аби тільки допомогти близькій людині — своїй учительці — не померти з голоду. Скільки натерпівся й намучився за свою двотижневу дорогу маленький лицар, скільки разів ризикував бути вбитим, замерзнути десь на полі під копицею — адже йшла війна і заходити в села було небезпечно! Та хлопчик ішов: його вело дорогою поневірянь милосердя. Але зла було так багато, що воно не дало маленькому добротворцеві лишитися живим. Війна полонила його у своїх обіймах…. Ця повість страшна своєю правдою про війну і красива правдою про благородних людей. Хвилиною мовчання вшанував клас пам’ять дітей, що загинули на війні…
Урок має високу естетичну та виховну цінність.
Відкритий урок з історії України у 8 – А класі
| | Перегляди: 1537
27 листопада в рамках засідання методичного об’єднання вчителів суспільно-гуманітарних предметів було проведено відкритий урок з історії України у 8 – А класі на тему «Національно-визвольна війна українського народу під проводом Богдана Хмельницького»(1648-1654рр.). Урок проведено у формі історичної конкурсу-вікторини Учні були розділені на 3 команди – козацькі загони, у кожної команди був отаман та писар. Перед ними були поставлені чіткі завдання: отаман – слідкував за порядком, координував підготовку відповіді на запитання або вибирав учасника, який відповіді на запитання. В кінці уроку капітани команди допомагали учителю оцінювати роботу кожного учасника команди. Писар контролював та записував кількість одержаних учнем балів.
Актуальним був підсумок уроку: існування козацької доби не минуло безслідно в історії нашого народу. У ХХІ столітті теж важливі заповіді козаків: не зазіхати на чуже, трудитися, любити свою землю та мову, з повагою та розумінням ставитися до інших народів. Ми теж частина історії України, тому маємо бути гідними громадянами своєї держави і залишити слід по собі добрими та гідними вчинками.
Більше статей...
- Відкритий урок із всесвітньої історії у 6-В класі на тему «Релігія та культура Давньої Індії»
- Товариська зустріч юних футболістів
- Відкритий урок з української літератури у 6-Б класі
- Обласний науково - методичний семінар на тему «Формування інформаційної культури учнів загальноосвітніх навчальних закладів»