Новини школи
Відкритий урок у 4-А класі (українське читання)
27 листопада в рамках засідання методичного об’єднання вчителів 1-4 класів було проведено відкритий урок з українського читання у 4-А класі «Літературні казки. І.Я. Франко «Лисичка-кума»» (учитель Волошин Анжеліка Михайлівна). Урок проведено у формі подорожі казковим містом. Зупиняючись на його вулицях, діти відкривали для себе щось нове й незвідане. На уроці використано яскраве унаочнення, а також ІКТ, що дало змогу розкрити тему уроку набагато глибше та цікавіше.
Мета уроку: продовжити знайомство учнів з особистістю І.Франка; закріплювати знання про суттєві ознаки літературної казки, удосконалювати навички свідомого й швидкого читання, розвивати вміння працювати з текстом, складати план казки, швидко орієнтуватися в його структурі, уміння виділяти головне в тексті, формувати навички складання характеристики дійових осіб, визначення основної думки казки; збагачувати словниковий запас учнів; виховувати почуття дружби, товариськості. Мабуть, на Землі немає людини, яка б не любила казок. Адже змалку казка навчала нас уявляти та мріяти, радіти й сумувати. У казках уславлюється сміливість, мудрість, прагнення до справедливості. Казка посідає важливе місце у процесі виховання дітей.
Урок проведено на належному методичному рівні. Структура урокучітка, забезпечено плавний перехід від одного етапу уроку до іншого. Дидактично грамотно сформульовано мету уроку: навчальну, виховну та розвивальну. Кожен етап уроку проаналізовано та підсумовано. Урок мав логічне завершення, мети уроку досягнуто.
Вчимося бути щасливими
У процесі формування високорозвиненої особистості, яка в майбутньому стане професіоналом, усвідомлюватиме свою приналежність до сучасної європейської цивілізації та буде підготовлена до життя у XXI столітті, мабуть, чи не найважливіша роль належить двом освітньо-виховним інститутам – сімۥї та школі.
Саме в сімۥї закладаються основи особистості дитини. Позитивний вплив сімۥї на особистість дитини полягає в тому, що ніхто, крім найближчих людей, не ставиться до неї краще, не любить її сильніше і не піклується про неї більше. Підлітковий вік – складний відповідальний період становлення особистості, коли формуються моральні погляди, судження, оцінки.
Відкритий урок з географії у 9-А класі на тему «Трудові ресурси і зайнятість населення»
Відповідно до плану роботи методичного об’єднання вчителів природничого циклу предметів було проведено відкритий урок з географії у 9-А класі на тему «Трудові ресурси і зайнятість населення» (учитель Варга А.М.). Зміст проведеного уроку повністю відповідає вимогам навчальної програми. На уроці Алла Михайлівна дотримувалася загально-дидактичних вимог, обрала такі форми і методи роботи, які відповідали завданням уроку, характеру і змісту навчального матеріалу, рівню інтелектуального розвитку учнів. Доцільним було використання мультимедійної презентації, гарно представили учні міні-проект «Трудові ресурси Великих Лучок». Поставлені завдання вдалося реалізувати повністю, мета уроку досягнута, що підтвердили результати роботи учнів на уроці.




